Als angehender Lateinlehrer kommt man im Studium nicht umhin, sich mit der Didaktik des Faches zu beschäftigen. Für Einsteiger in dieses Gebiet, Interessierte und sicher auch Alteingesessene bietet “Fachdidaktik Latein kompakt” ein ideales Werk.
Das Werk ist unterteilt in die Abschnitte
(1) Grundlagen und Bezüge einer Fachdidaktik Latein
(2) Handlungsfelder des Lateinunterrichts
(3) Evaluation und Leistungsmessung im Lateinunterricht
Hierbei wird ein kurzer Überblick über die Geschichte der lateinischen Sprache als Unterrichtsfach gegeben, im umfangreichen mittleren Abschnitt werden die wichtigen “Handlungsfelder” des Lateinunterrichts behandelt (Sprechen, Wortschatzarbeit, Grammatikunterricht, Übersetzungsmethoden, Texterschließung, Lektüre, …). Daneben wird ebenfalls ein Ausblick auf künftige Tendenzen für das Fach gegeben.
Der Autor schafft hierbei glänzend den Spagat zwischen angenehm lockerem Schreibstil und bündiger Wissensvermittlung, sodass sich das 158 Seiten umfassende Werk auch gut an einem Nachmittag in einem Rutsch durchlesen lässt. Die einzelnen Kapitel sind übersichtlich gegliedert und Fachterminologie in Kapitälchen hervorgehoben. Die wichtigsten Punkte werden in Kästen zusammengefasst – eine gute Übersicht ist also gewährleistet.
Zusätzlich gibt es – statt einer Gesamtbibliographie am Ende – nach jedem Kapitel noch Angaben zu zusätzlicher Literatur, um sich im entsprechenden Themengebiet weiter informieren zu können.
Insgesamt ist diese (kompakte) Einführung durch und durch empfehlenswert, daher 5 Sterne von meiner Seite.
Rating: 5 / 5
Das Buch enthält das Wichtigste über den Lateinunterricht in kurzer und prägnanter Form – besonders empfehlenswert für Referendare, aber auch für alle Lehrer, die ihren Unterricht überdenken und ein wenig verbessern wollen!
Das Buch enthält einen Abriss über Situation und Begründung des Lateinunterrichts, im umfangreichsten mittleren Abschnitt werden die wichtigen “Handlungsfelder” des Lateinunterrichts behandelt (Sprechen, Wortschatzarbeit, Grammatikunterricht, Übersetzen, Texterschließung, Lektüre), abgerundet wird das Ganze durch einen Überblick über tradtionelle und neuere Evaluationsformen. Hinter jedem Kapitel folgt eine aktuelle Literaturliste zum jeweiligen Thema, am Ende steht eine Liste zur Grundlagenliteratur.
Der Autor hat einen angenehmen Schreibstil, der sich gut liest; alles wird mit einfachen Worten erklärt und an kleinen Beispielen anschaulich gemacht. Übersichtlichkeit wird durch viele Unterüberschriften und durch das Hervorheben wichtiger Begriffe im Text erreicht.
am 2010/21/08 um 20:20
Als angehender Lateinlehrer kommt man im Studium nicht umhin, sich mit der Didaktik des Faches zu beschäftigen. Für Einsteiger in dieses Gebiet, Interessierte und sicher auch Alteingesessene bietet “Fachdidaktik Latein kompakt” ein ideales Werk.
Das Werk ist unterteilt in die Abschnitte
(1) Grundlagen und Bezüge einer Fachdidaktik Latein
(2) Handlungsfelder des Lateinunterrichts
(3) Evaluation und Leistungsmessung im Lateinunterricht
Hierbei wird ein kurzer Überblick über die Geschichte der lateinischen Sprache als Unterrichtsfach gegeben, im umfangreichen mittleren Abschnitt werden die wichtigen “Handlungsfelder” des Lateinunterrichts behandelt (Sprechen, Wortschatzarbeit, Grammatikunterricht, Übersetzungsmethoden, Texterschließung, Lektüre, …). Daneben wird ebenfalls ein Ausblick auf künftige Tendenzen für das Fach gegeben.
Der Autor schafft hierbei glänzend den Spagat zwischen angenehm lockerem Schreibstil und bündiger Wissensvermittlung, sodass sich das 158 Seiten umfassende Werk auch gut an einem Nachmittag in einem Rutsch durchlesen lässt. Die einzelnen Kapitel sind übersichtlich gegliedert und Fachterminologie in Kapitälchen hervorgehoben. Die wichtigsten Punkte werden in Kästen zusammengefasst – eine gute Übersicht ist also gewährleistet.
Zusätzlich gibt es – statt einer Gesamtbibliographie am Ende – nach jedem Kapitel noch Angaben zu zusätzlicher Literatur, um sich im entsprechenden Themengebiet weiter informieren zu können.
Insgesamt ist diese (kompakte) Einführung durch und durch empfehlenswert, daher 5 Sterne von meiner Seite.
Rating: 5 / 5
am 2010/21/08 um 20:53
Das Buch enthält das Wichtigste über den Lateinunterricht in kurzer und prägnanter Form – besonders empfehlenswert für Referendare, aber auch für alle Lehrer, die ihren Unterricht überdenken und ein wenig verbessern wollen!
Das Buch enthält einen Abriss über Situation und Begründung des Lateinunterrichts, im umfangreichsten mittleren Abschnitt werden die wichtigen “Handlungsfelder” des Lateinunterrichts behandelt (Sprechen, Wortschatzarbeit, Grammatikunterricht, Übersetzen, Texterschließung, Lektüre), abgerundet wird das Ganze durch einen Überblick über tradtionelle und neuere Evaluationsformen. Hinter jedem Kapitel folgt eine aktuelle Literaturliste zum jeweiligen Thema, am Ende steht eine Liste zur Grundlagenliteratur.
Der Autor hat einen angenehmen Schreibstil, der sich gut liest; alles wird mit einfachen Worten erklärt und an kleinen Beispielen anschaulich gemacht. Übersichtlichkeit wird durch viele Unterüberschriften und durch das Hervorheben wichtiger Begriffe im Text erreicht.
Rating: 5 / 5